PEL FEBRER TREU FLOR L'AMETLLER

El rodolí d'aquest mes de febrer a P4 és:

PEL MES DE FEBRER TREU FLOR L'AMETLLER

Cada dia, al posar el temps el diem per treballar la memòria, a més hem buscat les paraules que rimen: febrer i ametller, hem vist que hi ha lletres que ens "enganyen" perquè no sonen o sonen diferent... 

Però L'Emma també ens ha explicat que els seus avis tenen una ametller, i que el que diu el rodolí és veritat perquè aquest ja ha florit!

Ens ha portat unes branques d'ametller, ens les ha ensenyat, les hem olorat (quina bona olor!) i hem vist que són molt delicades...

Gràcies Emma per fer el nostre aprenentatge més significatiu!

La e

A P4 ja sabem totes les vocals en lletra lligada!

Només ens faltava la e, i primer l'hem buscar en llibres, cartells, revistes...
Hem jugat al "Vaixell d'Amèrica":
- D'Amèrica ve un vaixell carregat de...Eines!
-  Serps!
- Sets!
- LLet!...

Després hem resseguit el traç de la e lligada en gros, a terra, a la pissarra, fins que ja el podem fer més i més petit en un full, en sorra, amb plastilina...

Mireu, mireu!

La lletra a

Ens anem fem grans i estem molt motivats per aprendre a llegir i escriure...
Aquests dies hem buscat la lletra a en els noms dels nostres companys/es, als cartells de la classe, en els de l'entorn més proper, entre moltes altres lletres...
Hem fet jocs per reconèixer el so de la a en diferents paraules i després hem confegit aquestes paraules.

També hem fet un mural amb les grafies i objectes que hem retallat a les revistes. Hem fet el traç de les lletres en un paper d'embalar, a la PDI, a la sorra... Hem vist que la a es pot escriure de moltes maneres i hem començat a practicar el traç de la a lligada!


P4A

P4B



P4C

Què ens ha portat els reis?

Després d'uns 15 dies sense veure'ns són moltes les coses que ens volem explicar: què hem fet, on hem anat...? però potser el que tenim més recent en el nostre record i ens ha emocionat més ha estat el dia de reis.
A la rotllana expliquem una mica el que ens han portat i també fem un dibuix.
Els proposem que al llarg de la setmana poden portar a l'escola alguna joguina que els han portat els reis per ensenyar-la i compartir-la amb els companys. Parlem una mica de com ha de ser la joguina: millor que no tingui peces petites que es puguin perdre a la classe, ha de portar el nostre nom posat perquè potser algú en porta una d'igual...

Per treballar l'expressió oral, parlar davant dels companys, el primer que fem es presentar-nos i explicar quina joguina hem portat i com s'utilitza per jugar. D'aquesta manera perden la vergonya de parlar davant dels altres i els expliquen com funciona la seva joguina i com l'han de fer servir els companys.

     P-3A

P3B

P3C