dimarts, 14 de desembre del 2021

Pete the Cat: Story Time pels més petits i petites de l'escola

El passat divendres dia 10 de desembre del 2021 a la tarda l'escola va organitzar un Story Time pels més petits i petites de l'escola. Vam decorar la sala d'actes com si fos una sala d'estar d'una casa i quasi vam encendre i tot la llar de foc. Amb aquest caliu i per celebrar que s'acosta el Nadal, la Simone Coward que és mestre d'anglès de l'escola, va explicar un conte en anglès sobre un gat: Pete the Cat Save Christmas. 

Un conte molt divertit que ens explica com aconsegueix salvar el Nadal, un gat anomenat Pete. L'alumnat d'Infantil i de Primera Etapa que es van inscriure van escoltar la història i van poder participar tot cantant una cançó en anglès. 

Per acabar van fer una manualitat molt divertida que després se la van poder endur a casa. 

No us perdeu el pròxim Story Time! Let's have fun in English! 



ANEM A BUSCAR EL TIÓ

 TIÓ DE NADAL

Els nens i nenes de P5, divendres passat, vàrem anar a buscar el nostre tió per Caldes.

A la classe, de bon matí, ens vàrem trobar una nota que deia:



Mireu!! Va ser molt divertit i emocionant anar al Parc de l'Ametller a buscar-los. Ens ho vàrem passar genial. Ara els haurem d'alimentar molt a l'aula, els hi donarem peles de fruita perquè el dia 22 de desembre caguin molts regals.


divendres, 10 de desembre del 2021

El sac de les sorpreses de música

 

La música és art i és una manera molt important d'expressar-se. I no només d'expressar-se amb el món, sinó també amb nosaltres mateixos. 

Quins beneficis podem trobar en la música?

Entendre emocions i expressar-se. Quan estan creixent, els infants encara no entenen del tot les seves emocions i no saben com anomenar-les, però la música, com passa també amb els colors, els pot ajudar a relacionar emocions amb el que pensen o senten. Educar als nens des de ben petits escoltant música diversa i relacionant-la amb els sentiments és imprescindible.

Millora de les relacions socials. La música també ajuda a millorar les relacions socials i la interacció entre nens i nenes. El fet que els ajudi a fer que s'expressin i, a més a més, els faci sentir més lliures a l'hora de moure's o d'interactuar, els ajuda a ser més extravertits i millorar la seva autoestima.

Incita a moure's. Ballar, saltar, picar les mans... Això és perfecte per divertir-se, i també per desenvolupar una correcta coordinació del cos. Amb la música, ensenyem als petits a controlar el seu cos i els seus moviments.

La música a Infantil és del tot vivencial, passa per la descoberta, l'experimentació i la creació. Els nens descobreixen que amb la música a més de gaudir poden expressar moltes coses. Amb la música desvetllen la seva sensibilitat i el gust per diferents tipus de manifestacions artístiques, ja siguin cantades o dansades. Desenvolupa uns hàbits d'escolta i atenció, així com de respecte per la mateixa actuació individual i la de la resta del grup.

Per fer que les sessions de música siguin més especials i motivadores, aquest curs hem pensat treballar amb un nou recurs per tal de motivar als infants en el món musical. El recurs està pensat en un sac ple de coses, les quals ens serviran com a fil conductor de les diverses activitats que després farem a les sessions de música.

Els nens i nenes quan entren a l'aula, en veure el sac, comencen a preguntar-se què hi ha, comencen parlar entre ells, creant-se diverses expectatives de les possibles activitats a realitzar. Es tracta de crear un factor sorpresa i misteri que és important en aquesta etapa d'aprenentatge. El sac és el fil conductor de la sessió, d'ell surten cançons, titelles, instruments, targetes, contes, pots musicals i altres objectes.

Cada objecte que traiem del sac fa que els alumnes es facin preguntes: què deu ser?, perquè serveix?, quina cançó cantarem?,.. o d'altres ben diverses relacionades amb la música. Si traiem un instrument musical ens preguntarem com es diu, com es toca i parlarem de com és. Sí l'objecte ens fa pensar en una cançó, l'escoltarem i la cantarem. Els objectes ens permetran iniciar activitats o jocs.

Per acabar la sessió, res com relaxar-nos amb una música i un ambient tranquil.

Gràcies a la música és possible crear un clima positiu de participació i col·laboració tant individualment com col·lectivament.




P3A



P3B



P3C

P4 GRAN TEATRE LICEU


El passat 3 de desembre els nens i les nenes de P4 de la classe de les Set Cabretes, la Rínxols d’Or i la Caputxeta Vermella vam tenir el privilegi d’anar al Gran Teatre del Liceu de Barcelona a gaudir d’un espectacle de dansa i titelles: “Els músics de Bremen”. 
Quan van apagar els llums, vam posar tota la nostra atenció a tot el que passava a l’escenari i vam quedar impressionats per l’ambient del teatre, la música, els colors del decorat i els moviments dels titelles i dels ballarins.

Una vegada acabada la funció i al ritme de la cançó “Cap a Bremen” vam marxar cap al Parc del Tren de Palau, on vam dinar i gaudir d’una tarda de joc.

Va ser un dia ple d’emocions!

A continuació, us deixem un recull d’imatges perquè pugueu veure què bé ens ho vam passar.

P4A

P4B

P4C

dimarts, 30 de novembre del 2021

LA GRAFOMOTRICITAT A P3

El grafisme passa per diferents etapes evolutives en les quals l'infant va adquirint cada vegada més habilitat manual per arribar a dominar el traç de l'escriptura. Aquesta habilitat manual va estretament lligada al desenvolupament psicomotor.

Per això a P3 comencem fent traços lliures amb diferents materials (guixos, pals, retoladors, pinzells...) fomentant el moviment de tot el braç, des de l'espatlla fins als dits. Per això utilitzem espais grans i moltes vegades estirats a terra o drets per tenir una millor llibertat de moviments.

Per saber que el treball que us arriba a casa és de grafomotricitat veureu que al darrera hi ha l'explicació de l'activitat amb els objectius que es pretenen aconseguir. De totes maneres hi ha moltes activitats prèvies abans de fer-les al paper. A continuació en podeu veure un recull:


P3A

P3B




P3C


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...