CONVIVÈNCIES P5

CAN RIBAS 

Les nenes i els nens de P5, aquest dilluns i dimarts hem anat de convivències ala casa de colònies Can Ribas a Bigues i Riells.

Allà hem fet un petit viatge a l'espai. Hem conegut l'univers i les estrelles i am l'astronauta Vladimir hem descobert els secrets de l'espai. A més, hem visitat un planetari per tal de conèixer el Sistema Solar de manera lúdica i divertida.

Les activitats que hem realitzat han sigut:

PLANETARI: On hem fet un viatge a les estrelles, els planetes i les constel.lacions. 

ESPAI LÚDIC: Joc de taula gegant amb una dinàmica activa. És un recorregut per l'Espai i depenent de la casella on caiem ens toca realitzar una prova o una altra tots junts.
DIARI DE L'ASTRONAUTA: s'han perdut les pàgines del Diari de l'Astronauta dins del laberin i hem d'ajudar a trobar-les.

ELS PLANETES: HEm fet un recorregut pels entorns de la casa a la recerca dels 8 planetes del sistema solar i el sol. Per mitjà d'un Joc de Pistes hem anat esbrinant més sobre cada un dels planetes i hem fet diferents proves i jocs d'allò més divertits.

SECRETS DE L'ESPAI: Gimcana on hem fet un recorregut pels entorns de la casa per trobar diferents plafons que ens revelaran alguns dels secrets que amaga l'univers. Hem col.locat cada fotografia al seu lloc i hem realitzat una prova o joc molt divertit en cadascun d'ells. 

I a la nit.. amb les llenternes, anem a buscar un meteorit que ha caigut molt aprop de la casa! També, observem el cel, les estrelles i les constel·lacions.

Han estat dos dies plens d'aventura , energia i emoció!

ENS HAN ENCANTAT LES CONVIVÈCIES, MIREU QUE BÉ ENS HO HEM PASSAT!!

P5A

P5B

P5C

QUÈ VULL SER DE GRAN? P4

Fa unes setmanes, a P4 vam realitzar una de les dinàmiques de cohesió de grup i treball cooperatiu que portem a terme al llarg del curs.

Vam seure en rotllana i vam parlar de les professions i els oficis que coneixíem, de què treballen els pares  i mares i, després de parlar una miqueta sobre el tema i aclarir alguns dubtes, vam llançar la següent pregunta: I vosaltres, què voleu ser de grans? 

Com podeu veure, moltes professions es repeteixen, però hi ha d’altres que són molt curioses!

Una vegada tothom havia dit la seva professió preferida, vam fer una reflexió sobre la necessitat de treballar en equip i vam veure que, en la majoria dels casos, és preferible treballar de manera conjunta per ajudar-nos i, d'aquesta manera, obtenir millors resultats. Vam veure que, dins d'un equip de treball, tothom pot aportar alguna cosa i que el treball de totes les persones és igual d' important. 

P4A

P4B

P4C

SESSIONS DE PSICOMOTRICITAT A P4

 

Com ja sabeu, les sessions de Psicomotricitat a P4 es realitzen dos cops per setmana. Una sessió es duu a terme al pati de primària amb el grup sencer i l'altre sessió es realitza a la saleta de psicomotricitat amb la meitat del grup. Les sessions de psico es basen en el moviment corporal a través de jocs col·lectius. Es treballen aspectes indispensables en el desenvolupament dels alumnes com el control en el moviment, la coordinació global i segmentària, l'equilibri, l'orientació en l'espai i la lateralitat, entre d’altres.

Al llarg del curs plantegem diferents propostes que, segons el tipus d'activitat, es poden realitzar al pati o a la saleta. Les sessions de psicomotricitat resulten molt lúdiques i enriquidores pels alumnes amb activitats que potencien  la cooperació i fomenten la consciència de grup. Algunes de les activitats que hem fet fins ara han estat circuits amb diferents materials, llançaments, equilibris, jocs al pati, estripar paper de diari i dibuixar la figura humana.

A continuació us deixem un recull d'imatges perquè pugueu veure què bé ens ho passem!

PILOTES I PUNTERIA

ESTRIPEM PAPER DE DIARI

FIGURA HUMANA

TIREM LA TORRE

RIU A L'ESCOLA

Els nens i nenes de P5 divendres passat vam fer un taller titulat "EL RIU A L'ESCOLA".

El taller estava dissenyat per a treballar a dins l'aula de l'escola i ens permetia conèixer què són els rius i els animals que hi viuen.

La primera part de la presentació ens va servir perquè els alumnes es facin una idea de què és un riu. Amb l'ajuda de les diapositives, d'un power, i de material real d'un riu. Això ens va permetre que entenguessin quins són els principals elements dels rius i vam poder experimentar amb ells.
Vam tocar: roques, algues, sorra, aigua, fulles i inclús vam mirar contes relacionats amb el tema tractat.

La segona part de la presentació ens va servir per presentar 5 animals que viuen als rius: un ocell, un peix, un rèptil, un amfibi i un mamífer. D'aquesta manera van conèixer com a mínim un animal de cadascun dels 5 grups faunístics. En diversos moments de la presentació van explicar curiositats dels animals en qüestió i ens van fer una representació teatral. Ens van narrar un conte de l'ocell Rossinyol.

Finalment, vàrem pintar una làmina amb els dibuixos dels animals treballats.

P3 ESTRENEM PINTOR A L'ESPAI D'ART: JOAN MIRÓ

 

A P3 iniciem un nou pintor a l'espai d'art. 

Després d'haver introduït en Jackson Pollock al primer trimestre, ara en centrarem en Joan Miró. Per començar els hem passat un power on es veu quins colors utilitzava i què li agradava més pintar. I si us interessa vosaltres també el podeu veure a casa juntament amb els vostres fills/es. Està penjat a l'escola a casa, a l'apartat de recursos.

La primera sessió consisteix en fer una obra conjunta. En un paper gran entre tots fem línies i taques com en Joan Miró amb el color blau, groc,verd, vermell i negre. En els següents dies anem realitzant diferents propostes : 

• Fer cares amb material natural i intentar reproduir-les  mitjançant el dibuix
• Pintar un autorretrat, mirant-nos primer al mirall
• Dibuix al natural d'una branca d'ametller o  mimosa
• Observar algun dels quadres de l'artista i intentar reproduir-lo
• Amb plastilina modelar els elements que tant li agradaven a en Miró: estrelles, llunes, ulls...
• Fer un collage retallant o estripant i estampar amb taps dels colors en questió

Tot seguit teniu un recull dels vostres fills i filles en el món de JOAN MIRÓ:

P3A

P3B

P3C