dijous, 6 de maig de 2021

PSICOMOTRICITAT A P4



La canalla creix i aprèn principalment a través del moviment, del joc i de la relació amb els altres, per això és molt important potenciar i treballar la Psicomotricitat en l’Etapa Infantil.

Quan es parla de Psicomotricitat, es tendeix a pensar que només son jocs i activitats que es redueixen exclusivament al desenvolupament d’habilitats motrius gruixudes (caminar, córrer, saltar, equilibri, agilitat, força, velocitat) però el cert és que treballar la Psicomotricitat a l’escola és clau per al desenvolupament global de l’infant, donat que també aporta beneficis cognitius, comunicatius i afectius

Com ja sabeu, a P4 realitzem dues sessions de Psicomotricitat a la setmana i intentem que siguin el més variades possibles, proposant diferents jocs i utilitzant material molt divers. Algunes de les activitats que presentem son: circuits amb cèrcols, piques i xanques, jocs amb pilotes, circuits amb blocs d’escuma, matalassos, jocs tradicionals com la xarranca, el pica-paret, el pilla-pilla... i quan acabem l'activitat ens relaxem, o bé escoltant música o fent postures de ioga.

Amb qualsevol activitat s’ho passen pipa! Mireu!

P4A P4B P4C
P4D

dimarts, 4 de maig de 2021

P3 ESPAI MARIE CURIE: EXPERIMENTEM AMB LA LLUM

 Com a material nou a l'espai Marie Curie al llarg d'aquestes setmanes experimentem amb la llum. Tenim diferents taules de llum i un retroprojector. 

Les propostes tenen diferent material transparent, translúcid o opac. Miren els canvis de colors que succeïxen, com els colors se'ns posen a sobre quan estem a la pissarra, què passa quan apilem el material...

P3A




P3B




P3C




P3D


Àbac

Aprenem matemàtiques amb ajuda de l'àbac.

L'Àbac és una eina per al càlcul manual d'operacions aritmètiques.

És una eina idònia en els processos d’iniciació al càlcul amb els més petits, ja que els permet manipular i visualitzar de forma clara els conceptes numèrics i entendre l’estructura de les unitats, desenes i centenes o també les operacions bàsiques de sumar i restar.

Aquesta vegada hem anat a la sala d'informàtica de l'escola per treballar-ho amb els ordinadors. Cadascú ha pogut manipular i fer calcular i fer el comptatge necessari per resoldre cada activitat que se l'hi anava proposant.

A P5 el fem servir per fer sumes i restes, però també per treballar les unitats i les desenes. 

Mireu que bé que hem treballat!!


P5A P5B P5C P5D

dimecres, 28 d’abril de 2021

EXPERIMENTEM AMB ESCUMA D'AFAITAR


A P4 hem experimentat amb escuma d’afaitar i pintura. 
Agafem uns recipients transparents amb aigua i afegim una capa d’ escuma d’afaitar. Amb un comptagotes anem tirant pintura de diferents colors sobre l’escuma i observem què passa. L’objectiu d’aquesta activitat és observar com es comporta l’escuma amb l’aigua i amb la pintura. 
Podem veure com l’espessor de l’escuma impedeix que els colors de la pintura arribin de manera immediata a l’aigua i, també, veiem que les pintures en la superfície de l’escuma es mantenen separats però que, quan arriben a l’aigua, es barregen formant un color combinat. Per començar, vam col·locar gotes de pintura blava i groga sobre l’escuma d’afaitar i vam veure que, tot i que l’aigua sota l’escuma es posava de color verd, els colors de dalt es mantenien separats. Després vam continuar afegint més colors, verd, vermell, taronja, marró... Mireu què bé s’ho van passar. Els va encantar! 



P4A P4B P4C P4D
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...