Etiquetes

dimarts, 24 de novembre de 2020

LA MÚSICA A P5


 A P5 treballem la música de manera vivencial per tal d'anar adquirint diferents aspectes en els quals volem incidir, com són les qualitats del so, l'escolta activa en les audicions o bé l'expressió corporal. Per aquest motiu experimentem amb les emocions i sensacions del nostre cos a través del joc; de l'aprenentatge de les danses i cançons; de la instrumentalització de les melodies; o de la imitació per anar iniciant-nos en saber picar diferents ritmes i pulsacions. 

Durant les sessions de música cantem, ballem, sentim la música i toquem instruments. Ens ho passem pipa alhora que fem grans aprenentatges. Ens voleu veure?

P5A


P5B


P5C


P5D








ELS JOCS I LA MATEMÀTICA A P4

Ja sabeu que ens encanta jugar, però encara més si juguem en grup!

A P4 hem començat a introduir els jocs de taula com un recurs educatiu que ens permet, de manera molt divertida adquirir diferents habilitats i competències d'allò més diverses:

- Ser respectuosos amb els altres, afavorir les relacions socials, aprenent a guanyar i a perdre.

- Potenciar la paciència, l'espera del torn i la tolerància a la frustració.

- Treballar l'atenció,  la concentració i fomentar la creativitat.

- Millorar la memòria i la velocitat visual....

A més, en molts d'aquests jocs, hi ha implícits uns coneixements matemàtics, com ara: numeració, recompte, lògica, ...

Així que animeu-vos i jugueu a casa: al dòmino, al bingo, a les cartes, a l'oca, i a tot el que se us acudeixi!





dilluns, 23 de novembre de 2020

RACONS DE MATEMÀTIQUES A P5

 

A Infantil ja fa uns cursos que estem treballant les matemàtiques a través de racons.

En aquests racons cada setmana es troben 5 propostes diferents i cadascú ha de passar per tots per treballar els conceptes que els anem proposant.


És una manera més divertida d'aprendre a través del joc, manipulant diferents elements (botons, taps, pals, peces, escuradents...) comptant, cartes.

Podeu veure que en els diferents àlbums, hi ha un clima de treball tranquil, d'aquests manera van adquirint els conceptes matemàtics d'una manera més lúdica. 

També treballen per parelles cooperatives quan un ha fet la proposta la seva parella s'ho mira i li diu si ho ha fet bé o ho ha d'arreglar. La mestra va passant per cadascun i va mirant si tots van realitzant les propostes correctament.

P5A



P5B

P5C


P5D

dimarts, 17 de novembre de 2020

PINTURA AMB PINZELLS A P4

 

Ens agrada tant pintar que ho continuem fent amb diferents tècniques. Aquesta setmana ho hem fet amb pinzells i sobre diferents plans: horitzontal (sobre les taules) i vertical (sobre cavallets).

El fet de canviar de pla ha permès veure quines diferències hi ha per exemple a l'hora de veure la realitat o allò que estan pintant o a l'hora de calcular la quantitat de pintura que han d'agafar en sucar el pinzell per tal que no els regalimi en vertical. També ens permet treballar la precisió motriu, la coordinació òculo-manual, i l'adaptació del moviment i de la pressió que han d'exercir sobre el pinzell.

A més, hem aprofitat per pintar sobre cartolines de color blanc i color negre per veure com afecta el color del fons en la tria dels colors.

P4A

P4B

P4D

PSICOMOTRICITA A P5

 

Hem començat a fer psicomotricitat al pati els dimecres i divendres de cada setmana. A cada sessió treballem el moviment, la coordinació, l'equilibri, l'atenció, la relaxació,... tot mitjançant jocs, ritmes, carreres, relleus, jocs on cada equip s'ha d'ajudar entre ells per fer-ho bé. 

Així d'aquesta manera fem exercici, aprenem a respirar, a controlar el nostre cos i a la vegada ens ho passem molt bé. Utilitzem aros, xanques, cordes, piquetes, matalassos, pilotes,...

P5A


P5B

P5C

P5D

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...